莆田四中党委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育计划

根据主题教育《实施方案》等有关要求，结合学校的实际，特制定莆田四中党委学习教育计划，学校文科支部、理科支部参照执行。

一、认真抓好个人自学

时    间：9-11月

学习内容：坚持读原著、学原文、悟原理，重点学习认真学习党章党规、通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话和在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神；认真学习贯彻习近平总书记对福建、莆田工作的重要指示批示精神和治理木兰溪重要理念、《摆脱贫困》《<福州古厝>序》、在福建工作期间的创新理念和生动实践、给寿宁县下党乡乡亲们的回信、《习近平在宁德》《习近平在厦门》等采访实录；深入学习谷文昌、张富清、廖俊波、原鲁山等同志先进事迹；认真学习党史和新中国史，木兰溪治理案例以及各领域攻坚克难典型案例等。按要求完成“学习强国”等学习平台的学习任务。

具体安排：9月10日，学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话；

9月16日—19日，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》；

9月20日—30日，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。

10月1日—7日，学习《习近平庆祝中华人民共和国成立70周年的讲话》。

10月8日—14日，学习《党章》《纪律处分条例》《廉洁自律准则》等党纪党规；

10月15日—28日，学习习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神；

10月29日—11月4日，学习习近平总书记在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话，学习党史和新中国史；

11月5日—11日，学习《摆脱贫困》《<福州古厝>序》、在福建工作期间的创新理念和生动实践、给寿宁县下党乡乡亲们的回信；

11月12日—18日，学习《习近平在宁德》《习近平在厦门》等采访实录；

11月19日—25日，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》；

11月26日—31日，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神（注：其他学习内容，根据实际情况另行安排）。

二、积极参与集中学习活动

（一）专题学习研讨

时    间：9月底之前完成

学习内容：结合践行习近平总书记在全国教育会议上重要讲话精神和习近平总书记最新重要讲话精神，积极参加区教育局中心组6个专题的集体学习和交流研讨。

第一专题：学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》中关于初心使命的重要论述，围绕“践行初心使命，以抓好学校德育工作，培养社会主义义建设者和接班人，为党育人，加强学校思想政治建设”主题，参加学习研讨。

第二专题：学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》关于坚定理想信念的重要论述，围绕“坚定理想信念，强化党性修养，推进学校教育、教学和管理上新台阶的实际行动彰显共产党人价值所在”主题，参加学习研讨。

第三专题：学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》中关于加强党的政治的重要论述。围绕“加强政治建设，把广大干部和师生对总书记的爱戴之情上升为践行‘四个意识’‘四个自信’‘两个维护’的政治自觉、思想自觉和行动自觉”主题，参加学习研讨。

第四专题：学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》中关于为民宗旨等篇章内容。围绕“牢记为民宗旨，践行群众路线，尽心竭力为师生办实事做好事解难事”主题，参加学习研讨。

第五专题：学习习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时的重要讲话精神和治理木兰溪重要理念等，结合“发扬斗争精神、增强斗争本领”，围绕“主动担当作为，大力弘扬‘马上就办、真抓实干’优良作风，坚持学校高质量发展落实赶超，加快建设省示范高中”主题，参加学习研讨。

第六专题：学习党章、党规，围绕“严明纪律规矩，永葆政治本色，始终维护学校风清气正良好政治生态”主题，参加学习研讨。

其他专题：根据区委和教育局党委要求，积极参加专题学习研讨。

（二）支部主题党日活动

时    间：9月底前

学习内容：结合开展庆祝新中国成立70周年主题系列活动，以普通党员身份参加所在党支部主题党日活动。

三、上好专题党课

时    间：10月上旬或中旬

内    容：学校党委班子成员在个人学习调研的基础上，围绕“不忘初心、牢记使命”主题讲一次专题党课。

四、下基层调研学习

时    间：每个月安排3天左右的时间

内    容：结合“下课堂、下学科组找症结，强担当、促落实”活动，开展一线调研、蹲点调研、专题调研。

1.开展一线调研。9月下旬—10月上旬，利用2天左右时间，开展“四抓四促”一线调研（即重点下课堂抓听课，促教学提升，下学科组抓质备，促教研质量。下年段抓管理，促段风，下班级抓诊断，促班风）。

2.开展专题调研。9月下旬-10月下旬，安排3天时间，围绕贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，以荔城区委关于教育的重大决策部署聚焦落实在立德树人根本任务，推进学校新课程改革，新高考制度改革，提高后勤工作为师生服务水平，以及学校党的建设和教师师德师风工作等方面是否存在问题，进行深入调研。学校班子成员结合分管工作和自身实际，自行确定调研主题，调研内容，调研时间。

3.用好调研成果。调研结束后要梳理调研情况，形成调研报告。11月上旬，学校党委要排1场调研成果交流会，切实把调研成果转化为推动教育事业发展和解决问题的具体行动，在学习调研基础上，学校党委班子成员至少讲1次专题党课，党委书记带头为全校党员干部讲1次专题党课，其他党委成员，特别文理科党支部书记要结合职责分工，到分管领域或党支部上1次专题党课，重点讲学习习近平新时代中国特色社会义思想，特别是习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”重要论述的认识体会，讲存在的差距和不足，讲悟初心，担使命的感悟。

五、预期效果

通过学习教育，把“不忘初心、牢记使命”践行到日常工作当中，把调研成果运用到推进高质量发展落实赶超，以习近平总书记在全国教育大会上讲话精神理念统揽学校各项建设当中，促进自己在干事创业中更加担当作为、在为师生服务中践行群众路线、在改进作风中发挥表率作用。