《如何说，孩子才会听》----2020--2021学年上学期莆田四中家长学校专题讲座
【发布时间：2020-10-09】【作者：czl】 【阅读：
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| 当孩子进入青春期之后，父母遇到了更多的育儿挑战，孩子不爱学习怎么办？孩子叛逆怎么办？孩子沉迷网络怎么办？我们该怎么说，孩子才会听？怎么说才能既尊重孩子、又尊重自己、也尊重情形？怎么说才能赢得孩子的合作，同时培养孩子自律、合作、负责任等品质？林琴老师带来的讲座《如何说，孩子才会听》让我们一起做内心有力量、手中有方法的高效能父母。
“不语言”在孩子潜意识里植入的是一个反向的指令；“不语言”隐含的负面评价往往会造成孩子的低自尊和低价值感；“不语言”会让孩子产生烦躁的情绪，容易僵、战、逃。
这一轮中八位家长志愿者参与了体验式活动，家长换了一种说话方式，孩子就有了截然不同的感受、想法、决定。
当你被命令时你的大脑接收到的信息是抗拒；当你被尊重的提问时，你的大脑接收到的信息是寻求答案，你感受到被尊重、有能力、更愿意去合作。
这一轮有15位的家长志愿者参与了体验式活动，“孩子”分享说：不喜欢听第一组“硬邦邦”的话，喜欢听第二组共情的话语，感觉被理解，同时告诉我们已经很久没有拥抱孩子了；也有家长分享感受：有时我们做的太多，一切包办，也有时做得太少，陪伴得不够…好好说话，不是为了讨好孩子，而是为了教给孩子爱与责任。
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