“教育质量是尊敬出来的……”

“你想成才就从尊敬老师开始。”

近日，教育部党组书记、部长陈宝生做客新华网和中国政府网《部长之声》，陈宝生部长再次谈到了尊重教师！

而就在几天前，陈宝生部长在两会“部长通道”接受采访时提出—— “重振师道尊严！”“师道神圣，不可违反。”真给力！

那么，在《部长之声》的访谈中，陈部长关于这个话题还说了什么？关于尊师重教，他还曾说过哪些掷地有声的“金句”？ 在他看来，如何才能培养出一支让人尊敬的教师队伍呢？教师自身应该怎样做，才能成为令人羡慕的人呢？

在《部长之声》的访谈中，陈宝生部长提到，教师队伍建设、未来教师培养，要改善优化教育环境——

“改善优化教育环境，一定要让教师成为令人羡慕的职业。一定要认识到，教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，你想成才就从尊敬老师开始。”

关于这个话题，陈部长还说了什么？

所以对广大老师，要高看一眼、厚爱一分，自始至终给予他们崇高的地位。

尊重老师就是朝着美好的未来发展的第一步。所以育人就是做这件事，这就是我那天专门讲的六字箴言核心所在。当然这一切有一个基本条件，我可以把它叫做教师铁律，你想成为令人羡慕的人吗？你想让教师成为令社会羡慕的职业吗？你想使自己成为引领未来的人吗？那么请你一定要注重自身修养，提高自己的师德，这个特别关键。

我们正在制定教师教育行动计划，从这些方面提出了一些要求，作出了规划，我们要采取十大教师振兴行动，将来这些都要公布。

事实上，陈宝生部长一直对教师队伍建设高度重视，在多个场合，不止一次提到尊重教师！从2016年至今，看看他都说过哪些温暖了教师的话吧！

“在全社会提倡尊师重教。我的说法叫做‘重振师道尊严’。”

“我认为‘师道神圣，不可违反’。一个人、一个家庭、一个社会、一个国家、一个民族，违反了师道，迟早是要受到惩罚的。所以全社会要创造教师从业的宽松环境，教师也要自律自警自省自爱，做一个真正合格的人民教师。”

——2018年两会“部长通道”

“写好提高地位待遇‘奋进之笔’，提升教师的政治地位、社会地位和职业地位，完善学校收入分配激励机制……”

——2018年普通高等学校师范类专业认证工作视频会议

“要在全社会倡导尊师重教，重提师道尊严，厚植尊师文化，弘扬尊师传统，营造尊师氛围。”

——2018年全国教育工作会议

“教育质量是‘尊敬’出来的。没有对老师的尊敬、对学生的尊重，就没有教育质量。只有最优秀的人会聚在教育战线，才能为中华民族培养出一代又一代优秀人才、合格建设者和可靠接班人。”

——2017年全国政协教育界别联组会

“我们不仅要把最优秀的人吸引到教师队伍中来，还要尽最大努力保护他们对教育事业的感情，调动他们对教育工作的热情，激发他们对教书育人的激情。我们要给学生减负，也要给老师‘减压’。对老师们要多一些倾听、多一些关心、多一些尊重……”

——2017年全国教育工作会议

“继承发扬中华民族尊师重教、崇智尚学的优良传统，大力弘扬源远流长的中华优秀传统文化，奠定新时期尊师文化的民族根基。” 

“加强社会教育，通过报刊、电视、广播、新媒体、剧院、街道板报等多种渠道，营造全社会尊师光荣、鄙师可耻的浓厚氛围。”

“加强校园教育，把尊师文化作为中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育的重要内容，通过课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，帮助每个孩子从小埋下尊师的种子。”

“加强学生家长教育，赢得他们对教师工作的理解支持。”

“把尊师文化融入各级党委和政府治国理政理念和实践中去，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，坚持教育规划、资金、政策等要素优先向教师队伍建设倾斜。”

——《让教师成为让人羡慕的职业——深入学习贯彻习近平总书记在八一学校看望慰问师生时的重要讲话精神》（《人民日报》 2016年12月08日 11 版，陈宝生部长撰文）

陈宝生部长这么重视教师，多次提到师道尊严，那么怎样才能培养出让人尊敬的教师呢？老师们应该怎样做，才能让自己成为让人尊敬的教师呢？

在《部长之声》的访谈中，主持人问道：“陈部长，在今年的‘部长通道’上，您还用‘提、改、育、用、保、尊’这六个字概括了下一阶段教师队伍的建设和改革工作，请谈谈您对于育的考虑。”

陈部长说：“我在部长通道讲到‘育’的时候讲了三个层次，一个是存量，一个是增量，一个是总量，这三个层次都是非常重要的，但是增量尤其重要，因为增量，就是未来的老师决定着我们未来教师队伍的整体素质。”

“下一步抓师范教育的发展，把未来的老师培养好，要解决几个问题。”

哪几个问题呢？ 

首先在指导思想上要转变观念，进一步解放思想，把师范教育放在中华民族伟大复兴基础工程的战略位置上来思考、来统筹、来部署，要给它升位。

第二件事情，就是把各级各类专业的师范院校办好，为社会提供源源不断的、高素质的、创新型的这样的优秀教师。

第三个就是其他学校，特别是一些名校综合类大学，有条件的可以开展师范类教育，发挥综合性大学的优势，在综合学科、交叉学科、横断学科、基础学科方面培养新型人才。

第四个事要解决的，就是要进一步拓宽和畅通教师供给的渠道，改进教师的供给方式。

第五个方面，改善优化教育环境，一定要让教师成为令人羡慕的职业。一定要认识到，教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，你想成才就从尊敬老师开始。

来源：中国教育报、新华社、人民日报