我校从2017年开始在班级管理工作中正式全面推行“三会一课”（即学科诊断会议、班级诊断会议、班委扩大会议、主题班会课）。通过“三会一课”，班主任向学生传达上层意见，布置各项任务。同时，它也是学校检讨工作绩效的主要途径。“三会一课”的组织是否有效一直是德育管理工作的一大课题。

为有效地组织好“三会一课”，充分调动学生和科任老师积极参与班级管理，群策群力，共同促成良好的学风和班风，我校于2020年7月23日举办以“三会一课”为主题的班级管理工作实践研究课题成果交流会。参加会议的有郑金山校长、林建亭书记、叶元熀副校长、各下段分管德育行政及全体班主任，会议由政教处主任许玉叶主持。

首先廖彬、陈磊等9位优秀班主任代表相继登台，围绕“三会一课”，分享管理工作实践心得。廖彬老师的“规范·诗化”、陈磊老师的”指导·放手”、翁春雨老师的“勤勉·苦心”、吴静静老师的“工笔·写意”、于婷婷老师的“温和·民主”、陈悦菡老师的“自主·雕刻”、陈超老师的“共情·智引”、吴春山老师的“创意·实践”，从不同角度分享了推行“三会一课”具体实施过程中的成功做法与实践心得。

接着分管学校德育的叶元熀副校长盛赞9位班主任的精彩发言，肯定了“三会一课”的价值和意义，赞扬了推行班级管理工作课题实施前后学校校园氛围和师生精神面貌的变化，特别鼓励说到让学生喜闻乐见的德育管理和德育方式不应止步，班级管理工作的德育课题成果应继续发光发热，研究下去。

    会议最后郑金山校长发言。他先是对各位优秀班主任的发言表示肯定，继而强调推行实施“三会一课”的真正意义，最后郑校长提出希望：班主任们要静心教书、尽心育人、潜心研究，不仅研究课堂教学模式，研究高考命题趋势，研究新标准新教材新高考，研究学情、学法和教法，更要研究德育教育方面存在的困惑和难题，要以科研促发展，以科研促建设，让我校德育工作在科研的引领下更上一层楼。

    此次“三会一课”实践成果研究交流，不仅是德育课题研究中班级管理工作成果的展示，也是班主任工作的精彩回眸，成果分享交流取得了良好的效果。