某著名教育家曾说过：学校是一种特别的环境，它用专门的设备来教育孩子；心理学认为：自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。这些至理名言都阐述了这样一个道理：即教室环境的设计和布置对孩子的成长发展起着重要影响。为全面做好高三年段开学期间各项宣传工作，促进班级文化建设，营造良好的育人氛围，培养学生良好的卫生行为习惯和学习习惯，增强学生的集体凝聚力，创造温馨、和谐、卫生的教室文化，莆田四中高三年段开展了氛围布置评比活动。

通过这次活动让高三年段的师生更加清楚地认识到班级文化不仅是校园文化的重要组成部分，更是学生身心健康成长的宣传阵地和主战场，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。好的班级文化氛围有利于学生对班级的认同、陶冶学生情操、增强学生自律意识，有利于学生良好行为习惯的养成及性格的培养，还有利于班主任对学生进行励志教育、加强与学生对话、强化班级管理的作用，更好地打造班级文化特色，营造良好育人氛围。

本次活动取得了显著效果：教室整体布置合理优雅、物品摆放整齐有序、特色文化精彩纷呈、各班就貌换新颜，学生学习状态和卫生习惯方面有了很大的改善。

通过年级德育处的评比，结果如下：

一等奖：14班  13班  17班  2班  18班  11班

二等奖：7班  10班  12班  6班  15班  4班

三等奖：1班  16班  5班  9班  8班  3班

每个班级对教室的每一个角落作了精心的布置，让每一堵墙变得赏心悦目，让每一个角落都发挥出了最大的作用，让教室成为了学生美丽温馨的家园，现在就让我们来欣赏一下班主任和同学们的创意佳作吧。

供稿人：陈美兰