春日共研，催开一树新绿；追梦教学，沉醉一路芬芳。有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫资源共享。为了优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，实现教学教研工作的新跨越，2023年3月24日下午，莆田第四中学高三年段的教师代表在陈威副书记的带领下，风雨无阻来到了美丽的莆田妈祖中学，和妈祖中学的领导及教师代表聚集一堂，共同探讨教育教学理念。

两校座谈交流

   座谈交流会上，妈祖中学领导对远道而来的莆田四中领导与教师表示热烈欢迎，并介绍了妈祖中学目前教育教学理念和教学成果。莆田四中陈威副书记也感谢妈祖中学的热情招待，提出了两校之间的一些共同点，分享了莆田四中的教育教学和管理理念及成果，并强调此次活动的目标是为了两校更好把握2023年高考备考方向，充分了解高考的新变化，学习复习备考策略等。

   接下来，各九大学科分小组教研交流，大家各抒己见，知无不言，倾囊相授，言而不尽，就教学复习进度、复习内容、复习策略、复习方法等问题展开激烈讨论，并寻找解决方法。

心理讲座

莆田四中心理教师林珊为妈祖中学毕业班学生家长做题为《家长如何支持与陪伴即将中高考的孩子》的讲座，林老师主要从“我了解孩子吗”“做刚刚好的家长”两个方面展开：建议家长要了解孩子的感受；要引导孩子接纳自己的焦虑，学会和自己比较；要营造好的学习环境，做个情绪稳定的家长；要维护孩子的尊严，避免以偏概全的否定式评价；要努力理解孩子的观点，承认孩子的行为情绪事出有因。她教给家长认同孩子的六大步骤：1、邀请孩子谈话；2、通过询问确认；3、认同孩子感受；4、提出合理期待；5、倾听孩子表达；6、适时提供建议。家长纷纷表示林老师的讲座好似一场及时雨，听完受益匪浅。他们懂得了作为家长在关键时期所应承载的责任，明白了在和孩子相处的过程中要注意教育方法，更要注意自己的情绪对孩子的影响。讲座后，许多家长久久不愿离开，围住林老师请教自己在教育孩子中遇到的问题，并添加了林老师的微信，希望平时也能有机会获得林老师的帮助。

教研有道，探索无涯。本次校际交流活动促进了两校之间的沟通交流，两校教师一致表示：今后将以此次交流活动为契机，建立教育教学交流的常态机制，继续通过多层次、全方位的协作，积极发挥两校在教育理念、管理经验、教育教学方法等方面的优势互补作用，促进两校共同发展为教育教学质量的可持续发展注入了新的活力。

供稿人：陈美兰