12月17日上午，2020年莆田四中市级教育教学开放活动地理科教学研讨在学校录播教室举行。来自荔城区的四位教师分别带来了精彩纷呈的观摩课和讲座。莆田四中校长郑金山、莆田市教师进修学院地理教研员陈炳莲、荔城区教师进修学校地理兼职教研员翁春雨、全市高中校地理教师代表及四中地理组全体教师参加了活动。活动由我校地理组长翁明聪主持。

第一节，福建省地理学科带头人培养对象莆田四中叶荔琼与大家共同探讨了地理实践课《土壤》，旨在根据新课标要求，培养地理实践力，提升综合素养。叶老师通过《中华大地上的五色土是如何划分的》微视频导入新课，课堂通过教师演示实验、学生分组实验并派代表上台展示实验结果，最后通过实验观察家乡的土壤得出实验结论，培养学生地理实践力素养。叶老师本节课从学生兴趣入手，思考如何去研究土壤，体会科学实验的思路和方法。利用土壤样本，通过观察、实验等方法去判断土壤颜色，探究土壤成分，感受土壤质地，理解土壤剖面，感悟土壤与地理环境和人类的密切关系，是一节成功的地理实验课。

    第二节，莆田八中黄秀枝老师开设《资源的跨区域调配——以我国西气东输为例》公开课，黄老师通过西气东输微视频导入新课，通过阅读四则材料探究地理问题，在材料三探究中，通过小组讨论然后派代表上台讲解分析。黄老师教态自然，富有亲和力，师生互动氛围热烈，板书美观。

      第三节，莆田九中郭海英带来《土壤》公开课。郭老师由日本的吃土餐厅、思密达药物等图片入手，吸引学生的注意力。通过土壤标本，让学生上台观察土壤的颜色、质地等并口头说明。接着，郭老师与学生重点探讨土壤的主要形成因素，通过各因素的分析，突破教学重点。郭老师让学生在轻松愉悦中掌握新知识。

第四节，莆田市教师进修学院兼职教研员莆田四中江瑞天给大家做了题为《基于素养提升的读思达地理教学实践与思考》。江老师在详细分析地理素养构成要素的基础上提出新高考实施建议：重视问题式教学、加强地理实践、深化信息技术应用、开展思维结构评价和关注表现性评价。江老师认为基于素养提升的读思达地理教学实践应该是读情境、思问题和达思维，教学评价既要评过程也要评结果。讲座既有理论基础，又有教学实践，令与会人员收获满满。

最后，与会教师对上午三节课进行全面的点评，对三位教师观摩课的亮点进行充分的肯定，也提出值得探讨的问题。现场研讨气氛热烈。

    本次市级教学开放活动不但是开课教师展示风采的过程，也为全市地理教学科研提供了“读思达”教学实践的展示与交流的平台，促进了教师专业的发展。本次活动加强了校际交流，为我校地理教学方式的转变起了很好的示范引领作用。