2022年11月7日下午，莆田四中教师读书分享会系列活动在学术报告厅如期举行，本期主讲人为历史组宋骆燕老师。

    宋老师分享的是读库修复民国老课本《共和国教科书》。《共和国教科书》初版于1912年，民国肇始，国运一新，当时教育界洋溢着率真坦荡、兼容并包之风。在清廷专制教育和国民党党化教育之间的夹缝中，它承接文言与白话，是中国百年教科书史上唯一一套以政体命名的教科书，创造了中国百年历史上版次最多的出版神话。

    （一）“大学者编小学课本”

    《共和国教科书》的主编是张元济先生。他从大清翰林、总理衙门章京到官办大学校长，再到民营印刷厂商务印书馆编译所长，在时人看来，张先生的人生路越走越窄，但他的眼光从庙堂移到学堂，从英才教育转向普及教育，视野却越来越宽阔。张元济刚刚加入商务印书馆，就与好友、同科进士蔡元培商议，着手编写新式中小学教科书。他在给蔡元培的信上说：“盖出版之事，可以提携多数国民，似比教育少数英才尤要。”基础教育和普及教育成为张元济最关注的事情。

    1912年1月1日，中华民国在南京宣告成立，近代亚洲第一个共和国诞生。同年秋季，张元济根据民国新教育办法，修改出版了《共和国教科书》，包括修身、国文、算术、历史、地理、理科、体操等学科。其中《共和国教科书·新国文》出版后一印再印，十年之间共销售七八千万册之多，成为当之无愧的民国第一教科书。

    （二）“教育之方，莫先蒙养”

    这一套教科书课本成为许多人认知的起点，那些字与画酿着中华。《共和国教科书》基本沿袭了《最新教科书》的编辑体例，由简至繁，循序渐进，以养成公民人格，强调文理兼修，注重独立自营的能力为编辑理念，完整体现了新民国的教育宗旨，寄托了那一代知识人振兴中华、再造新民的理想。新国文、新修身两门课的内容，分初小、高小两个教程，全部课程需七个学年。教科书为线装繁体，是老课本的原始内容，教授法为平装简体，是当年为教师配发的教学参考。

    《新国文》第一课第一篇是大写的“人”字，配上祖孙三代人的图片，意味深长。这个一撇一捺，当年的教授法，解释了四页，有将近两千字，它会告诉我们这个人字背后蕴含的各种道理，甚至还会启发学生去思考：世间万物，人之外尚有何生物？鸟兽之智识能力与人是否相同？人何以胜于鸟兽，等等。”《教授法》从各个方面加以说明，除书写、读音外，列举具体的人的不同特点和抽象的人的共同概念，有个性、有共性，还有人与动物的异同。画龙点睛之笔是人之区别于鸟兽者，为“读书明理”。试设想，一个小学生第一天背着书包上学校，进人脑海的最初知识，就是对“人”的认识，接受了读书的必要性和读书的目的：“明理”，而且初步接受了抽象思维的方法，由此奠定走向做文明人的出发点。