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新老教师齐聚一堂 同课异构共研成长——荔城区高中历史学科新老教师“同课异构”教学研讨活动在我校举行
【发布时间:2021-12-26】【作者:ylq】 【阅读: 次】【关闭窗口】
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同课异构展风采

 为切实加强高中历史教育教学研究,探索高效课堂的实践路径,同时为片区历史教师搭建更加宽阔的专业发展平台,分享经验、优势互补,2021年12月24日上午荔城区高中历史学科新老教师“同课异构”教学研讨活动暨2021-2022学年上学期高中新教师跟岗实践汇报课在莆田第四中学基地校会场举行。莆田第二十四中学林以琳老师和莆田第四中学于婷婷老师分别带来了各具特色的《中外历史纲要》上册第16课《两次鸦片战争》。



林以琳老师


       作为新老师,林以琳老师展现了极高的专业素养,她以“两种文明——农耕文明与工业文明”的不同视角来看待鸦片战争的爆发。她将初高中历史进行了有效衔接,分别以“文明的相遇”、“文明的冲突”和“文明的觉醒”三个篇章展示了中国步入近代历史的艰难时刻。通过补充相关的地图、视频、图片等史料,开展学生合作学习探究活动,渗透时空观念和史料实证的意识,较好地完成了本课的课标要求。


于婷婷老师


       于婷婷老师则以“帝国与天朝的碰撞”为教学主题,以中国紫禁城和英国大笨钟两幅图片导入,创造具有冲突性的历史情境,进而整合本课教材子目和教学内容,设计了“战前的碰撞”、“战中的碰撞”、“战后的反思”三个篇章。于老师在教学组织上井井有条,以若干图表进行任务驱动,指导学生深入解读教材,培养提取信息、分析历史等学科能力,落实了史料实证、历史解释的核心素养。作为经验丰富的青年教师,于老师展现了扎实的学科素养和深厚的专业功力,为学生缓缓展开了中国近代历史的画面,娓娓道来,引发深思。


观评课现场
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评课交流话成长

 在随后的评课交流中,两位授课教师分别阐述了本课的教学设计思路,和备课过程中的思考,林以琳的指导老师陈悦菡和于婷婷的指导老师胡茂强分别对两节课进行了点评,尤其是对林以琳老师的跟岗观摩学习给予了高度肯定,相信未来可期。

 本区的其他兄弟学校高一老师亦参加了本次教研活动,大家各抒己见,畅谈高效课堂的学习体会,为本次片区教研活动作了极好的总结。相信在今后的教学实践中,教师们能继续切实有效的更新教学理念,改善教学行为,提高课堂效率和教学质量。