我校范晓燕老师在莆田第二十四中多媒体教室为高三（10）班开设的是一轮复习《水土流失》同课异构。这节课以某生态脆弱区为例，围绕“水土流失的成因、危害、措施”三大学习任务展开探究教学，本节课体现了“以学生为主体”的核心，采用“读思达”的课堂模式，课堂气氛热烈，高效达成地理核心素养目标。

开课结束后，莆田第二十四中林伯雄老师在主持评课活动中，指出范晓燕老师在本节课中教材丰富且运用得当，教学以学生为主体，能较好地把握学生的学习节奏，通过各类材料，培养学生对于信息的分析能力，通过关联图培养学生的思维能力。会中，各学校教师还一起交流了高三一轮复习进度，并探讨高三一轮复习过程中存在的问题。

  我校翁春雨老师 作为荔城区教师进修学校的高中地理兼职教研员翁春雨老师在莆田十九中主持听课评课活动。在莆田十九中的送教课题为高一地理《植被》，翁春雨老师在肯定课堂精彩精到之处的同时，也提出了不少修改建议。大家表示，高一新教材新理念，大家都从零开始，多学习，多受益，坚持传承稳定的同时，要把创新意识方法融入课堂教学，增强广大学生对地理学习热情，并可以联系实际增强学生的乡土情感。