为了加强校际之间的交流，提升荔城区中学教育教学质量，稳步推进高中新课程改革，在荔城区教师进修学校组织下，2021年12月9日下午我校严丽香老师和黄晓清老师祁君华老师分别参加在莆田第十六中和莆田第二十四中开展的中学青年教师“送教送培下乡”活动。

严丽香老师在莆田第十六中学多媒体教室为高二（1）班的学生及全区各个学校的部分数学老师们开设示范课《抛物线的标准方程》，本着“走进智慧课堂，展示数学魅力”的原则，严老师精心备课，研究学生的具体情况，引入不同的抛物线模型，兼顾了三种圆锥曲线的“个性”与“共性”引出抛物线的定义，做到了衔接自然、清晰，紧接着由定义以及结合椭圆、双曲线的标准方程的推导得出抛物线的四种标准方程。这是一堂精彩的课，严老师充满激情的课堂采用多种形式引导学生阅读、思考、展示。充分体现了“读思达”的教学模式，同时也发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，教给学生学习的方法，让学生积极主动地去获取知识。

黄晓清老师在二十四中高三（1）班开设的是一轮复习《直线与圆位置关系微专题：直线与圆相交的弦长问题》，先用一道直线与圆相交已知弦长求直线方程的例题引入，通过设计阶梯性的问题让学生逐步掌握解决弦长问题的基本方法与基本知识点，又能意识到设直线方程时应对直线斜率是否存在进行讨论，通过对应的练习让学生注意到不同题目之间的共性，学会用一种方法解决一类问题，充分调动学生在课堂中的积极性，达到了让学生自己当一节课的主人的课堂设计目标。又通过两道例题跟学生一起探讨碰到不会做的数学题时如何分析问题并解决问题，通过倒推分析目标，解决已知条件等解题步骤引导学生动手探究解决问题，鼓励学生大胆思考，注重对学生思维能力的培养与提升，一节课下来，学生能够积极跟老师互动，课堂参与度高，气氛浓烈，效果良好。本节课黄老师专注于培养学生语言表达能力，提高学生的学习执行能力，践行读思达，读能引思，丰富认知的内涵；思能助达，推进认知的深度；达能促思，促进素养的形成，让读思达教学模式在数学学科教学中得以实践推广。

祁君华老师开课的课题是《直线与圆的位置关系》，这节课的“引入”（几何画板制作的动画课件）生动、精彩，调动了学生的学习兴趣。课件制作精美，教学过程思路清晰，重难点突出，整节课紧扣新课程标准与考试大纲，通过“考点一”与“考点二”的演练与讲解，让学生复习、掌握直线与圆的位置关系的判断方法与弦长公式的应用；又通过一题多解与变式探究启发并激活学生的思维，让学生进一步巩固、熟练相关知识与方法的应用，培养学生的数学运算、直观想象与逻辑推理的学科核心素养。“读—思—达”的教学模式贯穿始终，注重师生互动、生生互动，大胆放开学生，给学生足够多的空间，注重学生的独立“思考”、合作探究与思维“表达”，课堂民主、和谐、生动、高效。

本次送教送培活动中，我校老师们积极践行“读思达”课堂教育教学模式，有效发挥了示范辐射作用，推进了校际之间课改工作的交流研讨，为教师们在教育理念、教学模式、教学方法、活动设计等方面带来新的启迪与思考。