付出才有回报 付出必有回报 ----莆田四中举行主题为“基于中国高考评价体系的高三二轮复习备考建议”专题讲座
【发布时间：2021-04-26】【作者：ylq】 【阅读：
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2020年4月26日下午，在学术报告厅，莆田四中举行了主题为“基于中国高考评价体系的高三二轮复习备考建议”专题讲座，主讲人郑金山校长，莆田四中全体教师参加本次活动。
郑金山校长的讲座从三个层面出发，详细地阐述了中国高考评价体系及说明，然后指出2021年高考各科命题的指向，最后向全体教师提出2021年高三二轮复习的备考建议。
郑金山校长讲座的第一个层面:中国高考评价体系及说明。郑校长从中国高考评价体系的内容性质入手，指出中国高考评价体系是由一核四层四翼三部分组成。其中一核即“立德树人，服务选才，引导教学”是中学教学的主要指导思想。郑校长在讲话中指出:中国高考评价体系是以价值为引领的评价体系，是系统的评价体系，是科学的评价体系，是创新的评价体系。在我们的教学工作当中，围绕着教学的开展，一定要重视高考评价体系方向性的引导作用。
郑金山校长讲座的第二个层面是:2021年高考各科情境分类、具体内容和命题指向。郑校长提出:不同学科的命题情境设置存在学科特征和学科思维的差异性，但命题最终还是要回到学科思维和素养的考查本身。在文科命题当中，要考察学生的高阶思维能力，在理科学生的考查当中，要能够实现考查内容、考查要求和考查情境的有机结合，命题者将进一步加强高考评价体系的落实，考察学生对关键信息的识别和加工能力。
郑校长提到:2021年的高考命题将出现以下几个特征：平稳过渡、突出能力、紧扣热点、注重实践、巧设情境。教师在第二轮的复习当中要牢牢记住这五个命题特征来开展第二轮复习。郑金山校长讲座的最后部分是:2021年高三二轮复习备考建议。郑校长为高三的老师提出的二轮复习建议:1.要串线织网，夯实双基，注重主干知识体系的构建和基本技能的培养；2.要进行思维训练，提升能力，培养思想方法和学科思维；3.要设置问题情境，注重学科素养的培养，要在教学中注重学科融合和问题情境的设置。4.注意策略，提升得分，要注意解题技巧和限时训练结合，提升得分率。郑金山校长在讲座的最后部分提出:幸福都是奋斗出来的，有付出才有回报，有付出也必有回报。一份耕耘一份收获。莆田四中教师的奋斗必将取得更好的成就。 |
