历史教科书是学生学习的重要资源，要完成教科书从“教本”转变为“学本”，必须要重视教科书辅助系统。在3月25日举行的集体教研活动中，蔡怡斌老师以《统编版高中历史教科书“学习聚焦”栏目的运用》为微主题，分享了她在接触统编教材一年多以来的经验、体会和思考。蔡老师首先从“学习聚焦”栏目在教材中的分布、特点、地位和作用等三个方面阐述了对教材辅助系统的分析和研究。她认为“学习聚焦”是对每目内容的高度凝练和概括，起到体现教材重点内容、转变学生学习方式和引导学生复习巩固的作用。但同时，也要注意处理好正文与“学习聚焦”栏目的关系、教师引导与学生自主学习相结合。