4月7日，莆田第四中学高二政治同课异构活动在学校三楼录播室举办。活动吸引了校长、政治全体成员以及其他学科组老师听课观摩。本次同课异构活动的两位授课老师是高二备课组的余雪琴和黄雪梅老师，两位老师选取的是人教版高二政治选择性必修二“立足职场有法宝”，为我们打造出了有温度有深度有高度的两节课，两位老师的课堂各具特色、异彩纷呈。

同课异构，各展风采

余雪琴老师从学生的实际学情出发，在导入环节设计了环环相扣的三个问题，引出了本节课的内容——劳动法和劳动合同。接下来选取了身边的例子让学生角色扮演，引导学生自主探究劳动法的订立原则，深入理解订立劳动合同的诸要素，充分感受《劳动法》的魅力。紧接着余老师以一份劳动合同你会不会签订引导学生进一步理解合同的相关内容。整节课轻松活泼又高效。

                                                           ▲余雪琴老师授课

黄雪梅老师以你会不会对职场996说不，启发学生思考，并让学生展示思维，接下来她用三个案例作为探究活动串联整节课。让学生在讨论、思考、表达中了解到法律守护劳动者以及劳动也要签合同，明确公民有劳动的权利和义务，了解宪法对劳动就业的规定，知道我国的劳动法律体系。整节课逻辑严谨，体现高效。

▲黄雪梅老师授课

专家引领，助力教学

      在两位老师授课完毕后，由陈新国老师主持了评课环节。他充分肯定了两位老师以身边鲜活的事例设计情境，符合高中思想政治课程标准中增加活动型课程的要求，在情境教学中引导学生收获知识、体验生活，培养学生学科核心素养，加深学生对法律保障劳动权益的认同。

                                      ▲政治组教师集体教研

陈正洪老师认为两位老师在教学内容上的共性是都选了身边的例子作为导入，但在案例设计上余老师的设问表现出了很强的理论性，而黄老师的设计很好地展示了本学科性质。陈老师认为这次同课异构活动非常具有代表性和示范性，有利于促进相互之间的学习交流，提高学科教研水平，高效地达成高中思想政治课立德树人的任务。接下来他针对本次教研活动，做了题为《如何设计好议题式活动教学》的微主题，从如何理解议题、何为议题、议题的设计原则三个层次进行深入分析议题式活动教学的核心内容。在场各位老师也围绕这个主题一起探讨。