主讲人罗梦柱老师首先详细分析了本次省质检试卷特点，对各题试题情况进行深入的分析，其次对各个主干知识“函数与导数”、“立体几何”、“概率与统计”、“三角函数及解三角形”、“ 数列”、“ 解析几何”等提出了富有针对性和可操作性的复习建议，最后从“学会研题”，“研究学情与考情设置微专题”两个维度阐述了冲刺阶段复习的策略。

全体数学组教师还针对省质检试题的科学诊断和暴露的学生问题和教学方向问题，作了热烈的讨论与分析，并形成共识：一是加强学习研究，研究质检卷所传递的最新、最权威的全国卷高考信息，让质检卷为我所用，为科学备考所用；二是正确研判，明确质检卷所诊断和暴露的问题（研判方向、学生需求、得分途径等）为教学所用；三是把握方向，坚持正确的复习方法，把握节奏，科学备考，分类施策。

在微主题讲座之后的微论坛活动中，老师们围绕《如何上好高三试卷讲评课》进行积极地讨论和经验的分享。林琴老师分享试卷讲评课的准备工作，在阅卷时就应开始。要将学生答卷情况做好记录，记清哪些试题答得好，哪些试题失分多，哪些是因知识性失分，哪些是因技巧性失分，哪些是普遍现象，哪些是个别现象，等等。通过统计和分析，用数据说话。

因此，讲评中应加强对学生答题方法的指导，可以从以下三个方面入手：第一，指导学生学会读题、审题、理解题意，正确把握答题方向；第二，指导学生理清答题步骤，注意答题的条理性和规范性；第三，指导学生答题速度，并能在试题难度较大的情况下，机动灵活地予以解答。

陈苏凡主席强调一定要做好保分争分纠错工作，一份试卷中将试题分为四类：（1）保分类：单选题前六题、多选题前两题，填空题前两题，解答题第一问，计约75分；（2）抢分类：多选题后两题一个分支，多填第一空，解答题前四题第二问，解析几何第二问步骤分，计约30分；（3）争分类：单选7、8题；填空15题，计约15分；（4）尖优生：多选题后两题，填空第16题，后两题的第2问。蒋智群副校长强调关于圆锥曲线等一类的压轴题，建议练真题，牢记核心知识点，训练计算能力与速度，总结题型。

边学边教，边教边研，反思中奋进，思索中前行。数学组的老师们在教研的道路上相伴而行，静待花开，一路芬芳。