为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化 2.0 行动计划》精神，培育提升学生信息素养，第二十二届全国学生信息素养提升实践活动（全国中小学电脑制作活动）由中央电化教育馆主办，在今年的一月启动。

今年的主题是实践、探索与创新，旨在丰富中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，促进中国基础教育信息化应用，展示中小学生信息技术实践成果，全面推进素质教育，进一步培养有国际竞争力的创新人才。

项目设置有：数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人。

在今年的实践活动中，我校两位学子结合大赛主题，尽情发挥自己的创意，为大赛做充分准备，两个作品经过激烈角逐、层层选拔，所设计的电脑制作作品得到活动方的充分肯定，最终双双获得省级二等奖。

作品一： 电脑艺术设计（标志设计）是数字创作项目之一，作品强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力，需通过电脑图形、图像处理软件设计制作完成。本年度主题为：砥砺前行-疫情防控标志。

此次黄宸阳同学的作品“砥砺前行—疫情防控标志”，荣获省级二等奖，指导教师是信息组林凤娇老师，该作品以红色为主色调，白色橙色为辅色，红白对比色的运用，增强了视觉冲击。标志中间是一座由爱心铸就的长城，其中，手拉手组成的爱心寓意各行各业的人们同心协力，共同战疫。长城标识，橙色小路寓意在大家的共同努力下，成功搭建起防御之墙，铺就健康之路。长城上方的祥云图案，喜庆的红色主色调都寓意着在大家的齐心努力下，我们必将抗疫成功，迎来春暖花开日。作品设计大气美观，色彩搭配和谐，寓意积极深远。

作品二：微视频是数字创作项目之一，通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片作品。本年度主题为（二选一）：身边的小美好、平凡英雄。

此次陈旭东同学的作品《学习路上，感谢有你》荣获省级二等奖，指导教师是信息组张荔君老师，作品选择的主题是身边的小美好，讲的是两位同班同学之间互帮互助，迎难而上，共同进步的故事，真正的朋友就应该是心怀梦想，携手并肩，共同奔赴锦绣未来。作品体现了珍贵的同学情以及不言弃、知难而上的精神。