学校扎实推进基础教育课程改革，即以创建福建省高中课改基地校和福建省示范性高中建设学校平台为契机，以两个福建省学科基地校（物理、地理，其中地理位福建省优质学科基地校）实验工作推进为推手，锤炼学科品牌，以点带面，推广辐射到各学科教学改革。依据教育厅基础教育课程改革整体规划，重点选取以（1）课程体系改革（2）教与学方式改革实践（3）深化教师专业发展改革（4）健全的教师发展评价体系为主线，锐意改革，深入实践，相辅相成，促进并完成六大重点任务。以传承和创新相结合，着力打造以特色的体育学科教育、社团式的生命教育活动、优质的校本课程改革特色改革，推进办学多样化、特色化。进一步总结提炼改革实践成果，探索学校优质发展的新路径，打造示范、引领、辐射的学校品牌。

莆田第四中学帮扶活动总结报告

一、莆田第四学教育集团挂牌成立

2018年4月，根据（莆教〔2018〕14号）《莆田市教育局关于在全市开展组建教育联盟、教育集团工作的通知》精神，莆田第四学教育集团挂牌成立，成员学校：莆田四中、莆田九中、莆田二十四中、砺青中学、清江中学、东洋中学、岱峰中学，共七所。

同期，召开了莆田第四中学教育集团成立暨集团校筹备工作会议，由莆田第四中学牵头统筹制订集团成员校章程、制度、中长期发展规划，一致同意以莆田第四中学创建福建省示范性高中学校为契机，协调实践六大任务中的四大任务为工作中心，确立集团校工作中心思路是：“示范建设创特色 统制分层共发展”，并制定莆田第四中学集团校实施方案，根据市教育局组建教育集团的指导方案，创造性地协同开展卓有成效的各项帮扶等工作，如定期不定期开展：（1）教师培训活动（2）统一教研活动（3）统一质量检测工作（4）初高中衔接工作（5）建设统一教学资源库（6）组织校际学生交流活动等。

二、常态化集团校间帮扶工作开展

1、推进集团成员校间教育教学校际交流，公开我校特色校本教研和培训活动，近三年，学校在学年开学初均举行学校全员校本培训，由专家、教学骨干讲座培训，开展专题培训、观摩教学，沙龙研讨等活动，邀请集团校成员参加研讨和教研。如：学科教研组、备课组公开教研活动，在全市统一学科教研活动中，均线集团学校公开，砺青中学，莆田九中较近学校都参与活动。

2、积极开放课堂，传播先进教育理念，提升课堂质量，以莆田四中推进课堂改革如：数学问题解决课堂教学研究、语文情景化课堂教学研究为契机，开展合作课题研究及校际课堂交流活动，同时开展莆田四中特色活动，如：莆田四中青年教师论坛（已举办七届）、莆田四中“砺青杯”教学技能比赛（已举办十四届）、同课异构PK教学活动、校长点课台、毕业班工作校际交流，活动举办通过校园网向成员校公开。如：2019年11月（第十一周）岗位大练兵活动教师课堂教学视频录播后的评课活动（含自评课和他评课），莆田四中、莆田九中、中山中学、砺青中学、新度中学部分教师参加。

3、努力推进支教与挂教（教师交流），提升教师队伍整体素质，

每学年委派我校骨干教师到成员校做学术讲座或观摩课教学，邀请成员校教师参加我校教学观摩或教学技能比赛活动。每学年均开展莆田四中名师讲坛暨教育集团教研活动公开周，旨在发挥学校牵头学校的辐射、示范作用。

4、推进教学资源共享，以我校为福建省示范性高中建设学校的工作推进为契机，开放学校图书馆 、实验室、自动录播教室、体育场馆等，学校每年均举办学校校园文化艺术节等活动，邀请集团校部分学生参与，同时利用我校校园网、信息技术教学平台等多途径公开和共享我校教学课例、课件、试卷、教案等教学资源.如：开展科技节活动。从2018年11月24日-12月20日，为期一周，围绕“积极参与 力求创新”的主题，举办项目内容有叶脉标本书签制作、气压运球、天然水净化、科技小发明小制作、科幻绘画、数字故事创作、科普小报、金点子创意、科普小论文和科普读后感征文、“美丽中国”地图绘制等。成员校部分教师和学生来校参与和交流。

5、每学年初召开教育集团成员工作小组会议，内容包括：集团成

员校间校际教研、开放课堂、支教与挂教（教师交流）、教学资源开放与共享、管理经验交流等活动。及时了解集团工作进展情况，统筹协调和调整集团工作实施方案。

6、每学年举办的一级达标高中教学开放周，各校际交流活动等，均邀请集团校教师均参与，同时加强和重点开展毕业班工作校际交流，每学年的上学期末由成员校轮流组织开展毕业班工作交流会。

二、重点帮扶学校共建活动

1、2019年2月，莆田第四中学与莆田二十四中、荔城区沙堤中学签约帮扶协议，重点开展帮扶工作。

2、2019年4月6日，莆田四中郑金山校长带领部分教学骨干赴福州教育学院附中，郑金山校长与曾淑煌校长共同见证并签约帮扶协议，同时也倾听了高三6个学科老师的观摩课，之后，参加课后评课并指导，活动受到福州教育学院附中师生热烈欢迎，表示要常态化的市际交流帮扶，共建发展。

赴福州格致中学校际交流

3、2019年4月26日上午，福州教育学院附中曾淑煌校长及教师一行19人来我校进行教研交流，我校郑金山校长和林建亭书记带领班子成员对来宾们表示热烈欢迎。

4、2019年5月16日，学校郑校长和分管教学胡副校长及教研室主任分赴帮扶学校莆田二十四中、荔城区沙堤中学开展学校管理和教学教研研讨会，郑校长为两所学校领导和学生做题为《立德树人，培养必备品格》—学校德育工作探索与实践，分享莆田四中德育工作开展的做法和思考，并对帮扶学校工作提出指导意见和建议，受到师生广泛的好评。

5、2020年6月18日，学校郑校长和分管教学胡副校长及教研室主任分赴帮扶学校莆田二十四中、荔城区沙堤中学开展学校管理和教学教研研讨会，胡副校长为学校教研组长和部分学生做题为《读.思.达教学改革要点》，从改革目标、基本环节、表现方式，重点介绍教学中如何着力培养阅读力、思考力、表达力，介绍读.思.达教学改革要点，受到师生广泛的好评。

6、2020年5月29日，福建省福州教育学院附属中学报道：

2020年5月29日上午，应市际帮扶共建合作伙伴学校——莆田四中的邀请，福州教院附中高三物理集备组的邹老师和张老师参加了在莆田第四中学举行的“莆田市普通高中第一联盟体联合教研”活动。

三、帮扶共建成效

2019年11月，荔城区沙堤中学顺利通过福建省义务教学管理标准化评估验收。

2019年5月，莆田二十四中被莆田市教育局、莆田市社会管理综合治理委员会办公室评为“二类平安校园”；2019.5被莆田市人民政府授予莆田市第一届（2016-2018年度）“文明校园”。2019.9学校又被 莆田市教育局嘉奖为“2018-2019学年高中教育教学优质管理奖”、被莆田市人民政府授予“2018-2019学年度莆田市教育工作先进集体”。学校也先后顺利通过省“义务教育管理标准化学校”、“省二级达标高中“创建复评工作 。

四、校际交流，协同教研

1、2019年11月5日，福州四中高三教学管理团队一行17人在连仁昌校长亲自带领下莅临我校进行2019届备考校际交流，交流的内容主要有：（1）参观校园，感受高三备考氛围，（2）郑金山校长介绍四中办学历史和办学理念，热烈欢迎同行莅临并强调开展校际交流的必要性。（3）分管副校长林炳煌从“早谋划、早落实、重细节、促成效”四个方面介绍2019届高三备考策略。（4）最后两个学校高考学科集备组互相交流，扬长避短、共享资源。交流气氛融洽和谐，收获满满。

2、2020年4月29日-30日，为了增进校际交流，深化协同教研，受莆田妈祖中学邀请，莆田四中高三教学骨干团队赴莆田妈祖中学开展教学交流活动，具体活动如下：

附：莆田妈祖中学高三复习备考经验交流活动安排表

莆田第四中学示范引领工作开展情况报告

一、近两年莆田市教学开放周精彩纷呈

2018年10月26日，莆田市市级开放周在莆田四中圆满落下帷幕，本次活动主题为“高效课堂的实践与探索”，本次活动承办市级观摩课5个学科13节，学校提供市级观摩课9个学科9节，全校所有常态课课堂开放。特邀请莆田一中语文组长、国家级骨干教师、市领衔名师黄喜彬来时为全体老师做题为《但使书种多，会有岁捻时》专题讲座，福建省杰出人民教师、莆田市领衔名师、擢英中学校长朱国容老师做题为《提高执行教学质量之我见》主题讲座，福建省名校长、省级学科带头人、莆田四中校长郑金山做题为《在物理问题解决中提升核心素养》的专题讲座，名家分享、精彩奉献，掌声不断。本次开放周吸引全市31所兄弟学校同仁云集四中，共有1405为教师，听课节数2237节，反响良好。

2019 年11月19日～22 日莆田四中承办2019年莆田四中市级教学开放活动，活动主题为实践核心素养导向下的学科教学。活动内容为1.学科专题讲座2.教学观摩课、教学研讨。邀请福州三中教研室副主任、福州市骨干教师、省名师工作室成员郑友强老师做专题讲座，活动分莆田四中和莆田二十四中分场，包括学科骨干和名师讲座安排表7场，观摩教学15节，全部课堂开放，莆田四中分场教学开放活动承担数学、英语、物理、生物、地理等7个学科，来自35个学校的726个教师来校听课，听课总节数达1617节。反响良好，活动为全市提供良好教学交流研讨的平台。

二、莆田市第一联盟体联合教研活动（第四期）圆满举行

2020年5月26-29日，莆田市第一联盟体联合教研活动（第四期）在莆田第四中学圆满举行。活动主题：研读高考考纲、把脉命题走向、夯实三轮复习、探究临考策略。

参加本次教研活动的有市、区教师进修学校学科教研员，莆田市普通高中第一联盟体联盟校高三年段备课组组长，荔城区各中学高三学科备课组长和莆田四中高三年段全体老师。福州格致中学与福州教育学院附中受邀派员参加本次教研活动。

本次活动不仅汇集了来自省内的专家学者与名师，还集合了莆田市各学科最优秀的教师团队。参加的教师都为长期担任一线教学的优秀教师。之中既有省市各级学科带头人与骨干教师，也有各级名师工作室领衔名师及成员，都有着丰富的教学经验与较高的学科素养，对课改理论，学科前沿信息，高考改革和命题热点有着深入研究。老师们虽然来自不同岗位，不同学校，但为了一个共同的目标，心往一处想，力往一处使，充分利用莆田市普通高中第一联盟体联合教研平台，对莆田市高三复习的实施策略，复习思路，复习技巧及高考改革方向和命题热点，各抒己见，各献奇策，为下阶段的高三冲刺复习理清思路并指明方向。

活动本着“开放、共享、合作、共赢”的原则，为凝聚优质教育资源，打造优质教育共同体，发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，提升联盟成员校办学质量，提升教育品牌，促进各联盟校办学效益再上新台阶。

二、我校部分学科及骨干示范引领活动

1、郑金山校长在福建省“十三五”中小学名师名校长培养期间，送培送教下乡，（2）2020.06.05在宁德市柘荣一中，讲座课题为《展示学生思维，引导学生深度学习》；（2）2020.06.28在莆田第十六中学送教下乡，公开课课题为《自感》；（3）2020.07.10在仙游郊尾中学送培下乡。讲座课题《核心素养导向的“读.思.达”教学实践》，均受到师生好评。

2020.07.10在仙游郊尾中学送培下乡

2、我校物理组被评为福建省学科基地校，承担各级各类校校际交流会的，起到了帮扶、示范和引领作用。近三年：

2018年4月18日举办2018届莆田市高中毕业班物理学科会议

2018年省一级达标校高中物理公开周物理教研活动

2019届莆田市高中毕业班物理学科复习研讨会

2019年5月24日举办莆田市高二中心组教研活动

2020年5月29日举办莆田市普通高中第一联盟体联合教研活动

 3、莆田市学科中心组、教研组长刘玉树老师参与校际部分活动

4、福建省骨干教师学科带头人培养对象陈金贵老师参与校际部分活动

5、我校地理组被评为福建省学科基地校，省优质学科基地校，承担各级各类校校际交流会的，起到了帮扶、示范和引领作用。近三年：

（1）、2017年9月 13日，教研组长翁明聪受福建省普通教育教学研究室邀请，在“福建省中学地理学科第二批教育教学研究基地校教学研讨与验收会议”上，开设题为《核心素养的区域地理复习策略》主题讲座，效果良好。

（2）、2018年3月6日，教研组长翁明聪受莆田市教师进修学院邀请，为新一轮莆田市高中地理骨干教师培训班的学员做题为《课题申报立项与实践》讲座，效果良好。

（3）、2018年3月22日，教研组长翁明聪受莆田市教师进修学院邀请，为新一轮莆田市高中地理骨干教师培训班的学员做题为《课题观察与评课技术研究》讲座，效果良好。

（4）、2018年8月1日，地理名师工作室成员、莆田市中心组成员江瑞天为莆田市中小学教师岗位大练兵活动第一阶段培训中做题为《参加省技能比赛的体会及存在问题》的专题讲座，效果良好。

（5）、2018年1月4日，地理名师工作室成员林碧为中学新任见习期培训班做题为《信息技术与学科整合策略和学科使用教学软件应用》的专题讲座，效果良好。

（6）、2019年12月17日，地理名师工作室成员、莆田市中心组成员江瑞天为2019届中学新任见习期培训班做题为《重难点分析与教学策略方法设计》的专题讲座，效果良好。

（7）、2019年12月17日，地理名师工作室成员、莆田市中心组成员江瑞天在莆田市高一地理学科教研活动中做题为《新课程标准下的课堂构建》的专题讲座，效果良好。

（8）、2019年11月21日，福建省骨干教师培养对象叶荔琼在莆田市高中学科中心组教研活动中，作题为《高三地理第一轮复习中区域地理复习策略与方法》，效果良好。

   四、福建省“十三五”中小学名校长培养工程中学名校长班交流活动

本次共同体活动是对我校办学思想凝练及实践的一次问诊把脉，通过面对面研讨交流，获得了感悟提升，必将进一步促进我校的内涵建设，推动我校的未来办学发展。我校定将以此为契机，充分采纳省教育学院领导和各地名校长们的宝贵意见和建议，坚持“为学生的终身发展负责”的办学宗旨，全面实施素质教育，强化立德树人，进一步完善课程体系，加大教学方式改革力度，提高教师素质，改进教学评价，成全学生，成就教师，促进学校快速、健康、科学、优质发展，努力实现“依托课程改革，创建资源优质，特色鲜明，辐射有力的示范性高中”的办学目标，办人民满意的学校。

五、核心素养进课堂“读·思·达”教学改革试点校教研活动

1、2、2020年5月27日至5月28日，莆田市核心素养进课堂“读•思•达”教学改革试点校教研活动在莆田四中举行。本次教研活动是深化核心素养进课堂读•思•达教学改革而举行的系列活动之一，教研主题是将核心素养进课堂“读•思•达”教学改革活动与高中日常教学及高考复习紧密联系起来，将理论与实践相结合，用“读•思•达”教学理论指导与反馈教学，与教学实践形成双向互动，进而形成“读•思•达”教学改革活动与高中日常教学的良性循环。本次“读•思•达”教学改革教研活动福师大助理研究员陈国平领队，邀请了来自福建师大刘恭祥教授，福建师大物理与能源学院林钦副教授，福州四中高级教师吴小勇，等专家与名师参与讲座与研讨。

具体安排如下：

附：专家指导活动安排表

2、2020年6月16日，福建师范大学余文森教授和陈国平老师莅临我校，开展莆田市核心素养进课堂“读·思·达”教学改革试点校现场指导活动，莆田四中成功举办本次活动，具体安排如下：

六、区域联动促教研,专业引领共成长

2018年12月21日上午,莆田市高中地理学科中心组教研活动在莆田四中举行。参加活动的有莆田市教师进修学院地理教研员陈炳莲、市高中地理中心组全体成员及莆田四中地理组老师。

活动首先观摩了莆田四中范晓燕的《锋与天气》及江瑞天的《农业区位因素》两节市级公开课。在教学过程中，范老师采用学案导学法，课前课中引入微视频，引导学生回顾三种锋面；通过小组讨论后展示学生列表比较的成果，围绕对学生地理核心素养的培养，引导学生进行锋面系统分析。江老师选取日常生活中淘宝购买凯特芒关注的商品信息作为教学情境，引导学生进行知识框架构建，结合全国新课标1卷典型试题分析，然后当堂检测从气温角度命制的芒果试题，同时展示学生答题情况并细致点评。课后，全体中心组成员对两节课进行深入评课，大家畅谈两节课的优点与缺点，现场研讨氛围非常浓厚。最后，陈炳莲老师肯定了两位老师的精彩表现，认为两位老师都能在教学过程中注重情境的创设和思维的建构，同时不忘地理基本原理的落实，能够在教学中旁征博引，联系乡土地理。陈老师接着传达了17-19日在晋江举行的新课标省级培训的会议精神，并对下一阶段中心组工作进行详细部署。整个活动持续了3个小时，与会教师纷纷感到收获满满。

    本次活动由莆田市教师进修学院主办，莆田四中承办。会议有力地推进我市基于地理核心素养下的高效课堂改革，并为我市我校的教学教研指明了方向。

七、莆教院：推送优质微课，助力高三备考报道

国内“疫情”渐渐散去，2020年高考的脚步越来越近了，今年的高考强调基础扎实、强调融会贯通、强调学以致用、强调创新思考。为更好地引导考生系统掌握学科必备知识，形成优秀的学科能力和素养，莆田市教师进修学院开展高三二轮复习微课征集和评审活动，通过超星平台推送学科中心组成员、名师工作室成员和一线优秀教师制作的优质微课。我们将结合教学进度采用“总体规划、分批推送”的方法，帮助一线教师更高效地做好冲刺复习，我校翁建新、林雅晶、蔡英娟、林华琦、陈金贵、林碧、江瑞天等老师为全市奉献精彩高效的复习专题，助力2020届高三高考

八、名师授课助高考 专家引领促发展

2020年6月5日，我校郑金山校长和刘玉树老师参加了福建省2020年名师“送培下乡”活动，本次活动由福建省教育厅委托教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主办，高中物理学科活动在宁德市柘荣一中举行。

6月5日上午，由柘荣一中林锐锋老师和福建师大附中郑俊汉老师举行高一物理《运动合成与分解》同课异构公开课，郑金山校长、刘玉树老师与柘荣一中物理组全体老师参加了听课、评课活动，听课老师分别对两节课进行全面、客观的点评，最后由郑金山校长就教学目标达成、教学策略运用、学生思维展示和课堂效率提高等方面做了精彩点评。

下午，刘玉树老师给柘荣一中高三学生分享了《2020届高考冲刺阶段物理备考策略》，刘老师给学生提出五个备课策略：一紧扣考纲 回归课本；二整理试卷 错题归因；三研究策略 保分增分；四训练真题 寻找感觉；五调好心态 鼓足信心。同学们听后纷纷表示刘老师给他们冲刺阶段的复习指明了方向，让他们信心倍增。

最后，郑金山校长给与会老师做了《展示物理思维过程 引导学生深度学习》的讲座。郑校长结合我校两年多来的探索实践，详细介绍了“以展示学生思维为主要教学环节”的课堂教学模式，解读了物理教学与深度学习的关系和如何展示物理思维过程，引导学生深度学习，让与会老师大开眼界、受益匪浅，都觉得很有借鉴意义。