2020年7月27日，莆田四中第七届青年教师论坛在多功能综合报告厅隆重举行，本次论坛主题是莆田四中教学方式转变研讨暨学校重点课题结题仪式，参加论坛的有校长郑金山、林建亭书记、副校长胡茂强，教研室主任及学校青年教师，课题负责人及成员，各级骨干教师及培养对象；学科教研组长近一百人。

此次专题论坛是在省示范性高中建设学校改革项目工作推动下，以“教学问题课题化”为出发点，把课堂教学方式转变探索与实践渗透到各学科，形成学校重点课题专项研究。在学校以展示学生思维为主的教学模式基础下，探索理科问题解决、文科情境化等具有学科特色的教学模式，在各课题组分工合作，实践研究，顺利完成结题工作，课题研究进一步推进学校教学方式转变引向纵深，形成了各学科系统的理论体系和科学的探究方法。

论坛由教研室主任主持，论坛发言人来自各学科组的课题组代表，分别是语文组朱群蓉，数学组林志鹏，英语组林华琦，物理组李萍杰，化学组江世育，生物组陈丽梅，政治组阮素英，历史组陈悦菡，地理组林碧和体育组黄黎敏。本次论坛以各课题研究结题汇报为主要形式，各课题负责人畅谈课题研究的初衷与思路、内容与方法、特色与创新、成效与思考。论坛交流在所有与会者形成共鸣，给人以全新的启迪。

  副校长胡茂强用了5句话对论坛做点评

一直以来，大部分老师认为课题研究地位是高大上的，老师们自认为理论支撑力度不够，归纳总结能力不强，不敢轻易触碰。校长郑金山对课题做了深入浅出的阐释，所谓课题就是：教育教学中碰到的问题，遇到的困惑，深入研究下去就是课题。两年前，教研室要求各学科组强力推行“以教学方式转变”为主题的校本课题研究，两年后的这个论坛，各课题组展示了具有学科特色的课题研究成果，体现了小切口，大讨论，深研究的课题思路。

  校长郑金山在最后总结中指出：教师成长事关育人质量，事关民族未来，不容漠视。今后学校的教育教学工作仍然会坚持一个中心，理解两种关系，促进三方发展，突出四项工作。即：以提高教育教学质量为中心;深刻理解教学和教科研，问题和课题这两种关系;促进学生、教师和学校三方的发展;突出加强理论学习，转变教学理念；转变教学方式，构建高效课堂；突出问题导向，提升教研水平；集体攻坚克难，力促共同进步四项关系,最终实现学生自信，教师自信。学科自信，学校自信。

本次论坛是学校在探索以专项课题研究带动教学领域的新举措，搭建了学校教科研新平台，进一步深化扎实推进示范性高中建设学校项目工作的开展。

莆田第四中学

2020.7.27