2020年10月21日下午，福建省高中教学副校长提高培训班一行莅临莆田四中参观指导并进行座谈交流。陪同活动的有莆田四中校长郑金山、教学副校长胡茂强、教研室主任陈苏凡、教务处主任徐志勇以及学校相关部门负责人。

  在郑金山校长的陪同下，培训班一行来到教学楼参观教室布置和教学楼文化长廊。培训班一行对莆田四中考试文化墙倍感兴趣。郑校长依次介绍了“步步高”楼梯标语以及“月考龙虎榜”和“月考英雄榜”等考试文化长廊建设的细节。培训班一行对校园文化宣传长廊中的“高三月考班级诊断专栏”作了详细参观和探讨，一致认为专栏中使用的“高三月考三步走诊断教学反馈法”具有非常强的实践价值和推广意义。对高三月考阶段性总结与诊断非常到位，并能够及时反馈到教学中去，与教学实践展开双向互动。

  接着，培训班一行来到教学楼二层会议室，与莆田四中相关人员展开座谈交流。校长郑金山向与会众人详细介绍莆田四中教学教研工作的相关情况。首先，郑校长向与会众人详细介绍莆田四中2020年高考取得的佳绩。接着，郑校长从三个方面介绍了莆田四中学的教学教研特色:一莆田四中非常重视教学教研的常规管理，并形成了系列制度，包括行政挂牌制度，常态的三会一课制度，分类目标管理制度，三生导师制度，工作小组制度，特色教育制度。二莆田四中师资队伍建设的具体落实措施。郑校长着重指出莆田四中始终重视师德建设，为了提高教师的综合素质，一贯坚持强化学习教育，同时为年轻教师搭建成长平台，鼓励教师参加各级技能大赛，课题研究和继续教育活动。三具有四中特色的学校课程管理工作。郑校长强调莆田四中始终重视新课程改革，强调要构建科学合理的课程安排体系，在课程编排过程中尤为重视建设拓展性课程。莆田四中拓展课程已经涵盖了三大类，涉及到八个领域，并且许多课程在莆田市处于领先水平，同时注重彰显特色课程，结合本校实际和莆田文化传统，设立了多项符合学生心理特征和文化传承的特色课程。

  随后培训班一行与莆田四中相关人员展开座谈研讨，双方就新高考背景下的课程设置、教学改革、教学评价改进进行了深入研讨。教学副校长们对莆田四中的教学实施过程精细化管理，特别是莆田四中的月考析题报告、班级诊断会、班委扩大会议评价高。与会人员表示今后要加强校级教学经验交流与互访，携手并进，共创高考新佳绩。

  郑校长在座谈中强调:莆田四中始终秉承着开放的办学态度，重视校际交流，学习兄弟名校办学优势，通过取长补短来促进自身发展，走出具有四中特色的教学教研道路。