随后，进行了结合读思达和6+1，探讨高效课堂课堂推进的微论坛。每个年段各位教师进行了热烈讨论。丛雅老师一直实践着读思达教学法，她认为读思达是培养学生素养能力的关键环节，经这一两年的实践，学生能力提升显著。蔡英娟老师也建议各位同事学习本书，从中获取某些收获，结合课堂教学实际,根据学生实际进行“变式”处理，创造出属于自己风格的高效课堂模式。