为贯彻落实福建省新高考综合改革精神和市委、 市政府《“十四五”期间推进建设教育强市工作实施方案》的通知精神，进一步研讨毕业班复习教学工作中存在的突出问题及解决对策，精准做好2022 届高考二轮复习备考工作，落实疫情期间“停课不停教”精神，莆田市 2022 届历史学科高考备考第三次培训暨一级达标校联盟备考研讨活动于3月25日在线上举行。

       首先来自莆田五中的莆田市历史兼职教研员龚哲山老师开设了《2022年莆田市高三第二次教学质量检测历史学科质量分析及教学对策》的专题讲座。讲座对第二次市质检的命题情况做了细致地分析，从命题的依据、范围及试卷的特点、结构等方面对试卷进行了说明和评析。同时对于第二次教学质量检测中所发现的问题进行针对性地解读，从关注高考评价体系，研究高考真题，合理把握复习节奏等方面给出了切实可行的教学改进对策。

 其次，莆田四中的韩如云老师开设了《基于考情、学情、校情的高三历史二轮复习策略探讨》专题讲座。韩老师从研究命题依据，把握备考方向；研究学生和社会热点问题这两个方面提出高考历史二轮复习的具体备考措施。提出要充分理解高考评价体系的要求，关注社会热点问题，研究学生复习中存在的问题，引导学生构建知识体系。并且结合四中复习的具体情况，介绍了历史二轮复习的策略与方法。

      最后，莆田市第七届高三历史中心组组长周正杰老师作题为《2022届高三历史专题复习备考建议》的专题讲座。周老师分析了一轮通史复习后学生存在的问题，强调二轮专题复习应从2022年的高考命题背景出发，依据2019年《中国高考评价体系》明确高考立德树人、服务选材、导向教学的核心功能，通过创设生活实践情境、学习探索情境和学术研究情境，强化历史学科核心素养的原则。提出“专题复习+专题考练+模拟检测”的复习思路。从制定计划、优化课堂教学、强化学生规范答题意识和引导学生自主构建知识框架等方面提升专题复习阶段的备考建议。

        本次备考研讨活动各校老师积极参与，交流研讨，分享了一些行之有效的做法，为接下来的复习备考拨开了迷雾，理清了思路。