人生价值观在我们面临人生选择时，会指引我们的方向，帮助我们做下选择。价值观指向我们心中最重要的东西，也是我们最为看重的东西。价值观的抉择会影响到青少年一生的学习、工作、婚姻、家庭、生活中的决定，因此探索并澄清学生的价值观对未来学生的发展以及职业生涯规划有着重要意义。

在本节课的学习过程中，林珊老师以“对你来说最重要的纪念物是什么？”引入主题，邀请学生将纪念物及其意义向同伴分享，在分享的过程中激发学生去感受、关注各自注重的价值观。接着，以奇葩说的一期“低薪又喜欢or高薪不喜欢？”热点问题作为探讨话题，引导学生了解价值观的概念，并向学生澄清价值观的评价标准和意义，强调每个人的价值观都不相同，没有对错之分，不同的价值观只是代表了我们看重的东西不同而已。

然后，林珊老师针对价值观提供了卡牌活动，此环节充分践行了高效课堂中的读、思、达环节。老师引导学生在活动中探索自己的价值观，逐渐明白并坚定学生内心对于价值之间的重要程度排序。

观摩教学后，林珊老师对课堂的设计思路作了简要的阐述。通过教学实践，对自己的教学设计有了更深的认识，同组老师也对该课堂作出了点评。

黄永生老师认为本节课基本上达到教学目的，教学过程流畅，能让学生在活动中探索对自己重要的价值观，体现了读思达的教学法，给学生提供了切合主题的思考题，和学生互动交流多；但导入采用了开放式的问题，这个话题的效果不是非常理想。郑秀霞老师认为教师体态很不错，比较沉稳，尤其是亲和力很好，细心引导学生进行思考与交流，课堂中设置的问题环环相扣，层层深入，但课堂总结处升华的不够。陈素烟老师认为教学环节设计合理，课堂内容有趣生动，学生参与积极度高，小组合作学习使得同学们进一步探索自己的价值观。

此次新教师实践汇报教学研讨活动，为提升教师专业素质提供了良好的平台，在一定程度上促进了青年教师的成长，也促进了课堂教学研究的深入开展。希望教师们继续贯彻落实教学新理念，不断实践、不断反思、持续进步。