2020年12月15日下午，莆田四中2020-2021学年上学期教师读书系列活动第四场分享会在学术报告厅举行，主讲人为莆田四中数学组许沐英老师。

    许老师首先从自己的求学阶段谈起，她提到当时自己读书状态是不知道自己不知道。生活在边远地区的小姑娘，此时读书充满了功利性——希望通过读书来改变自己的人生命运，来走出那小小的乡村，成为一个拥有知识的人。她坚信书里那句格言“知识改变命运”是对的——人只要通过奋斗获得知识，就能够改变命运。她以自己优秀的堂哥为领路人，如饥似渴地进行阅读，学习知识，并且最终达成了自己的梦想— —成为了一个拥有独立人格的人。

    到了工作阶段，许老师读书的状态进入了知道自己不知道的阶段。她在工作中努力向优秀教师学习，并且在他们的指导下加大了专业书籍的阅读，并在此基础上结合自己的教学经验，撰写出了一篇篇优秀论文，在这个过程中，阅读充满了主动性和目的性：那就是千方百计地阅读与工作和教研有关的专业书籍。这些专业的书籍就像一级一级的台阶一样，托着许老师一步一步往上走，帮助她逐渐地成为一位成熟专业的中学数学老师，在这个过程当中，书籍给了她巨大的帮助和推动。

    很快就步入了中年阶段，在这个阶段，所有中年人会遇见的问题——奔涌到眼前:家庭、生活、工作、健康。人，就像走入了低谷的迷路者，努力寻找通向山顶的阶梯。此时此刻书籍带来了无限的陪伴和力量。人在困境中，更要主动出击阅读，许老师阅读了不同类型的书:经典著作与心理学。并始终思考以下问题：1.如何与孩子和平共处；2.探索潜意识；3.诗歌的朗读；4.如何与自己和平共处。林文采在《心理营养》一书中谈到的“无条件的接纳”，让许老师理解了：每个人要学会无条件接纳自己，在自己做错了失败了没有完成期待时有情绪时，无论是孩子还是成人，心理营养不足的人，终其一生，都在找那个能给予自己心理营养的重要他人。人生充满不确定性，这也就是所谓的“人生无常”，或者说“世界上唯一不变的，就是变化”。用数学的概率来讲，再小概率的事，都有可能发生，意即墨菲定律。这件小概率的事，如果是好事，自然可喜可贺；如果是坏事，也不得不接受和面对。尤其是一些虽然发生概率小，却有着深远影响的黑天鹅事件，更需要审慎应对、未雨绸缪。不确定性无法直接把握，但可以通过确定性来应变。最关键的确定性，就是自我成长。自我成长是最难的，这需要终身学习，永无止境；自我成长又是最容易的，因为这是在不确定的世界中，一个人可以完全主宰的可控过程。一个人无法控制外界的变化，但可以主宰自我成长，从而顺应外部的变化。而书籍就是帮一个人自我成长的阶梯。

    世事繁烦，知而不知，何以解忧，唯有读书。