五月人间夏已至 万物至此皆成长——荔城区黄黎敏名师工作室“挂钩联动·同课异构”教学观摩活动。
【发布时间：2023-05-26】【作者：hlm】 【阅读：
次】
【关闭窗口】
为拓展名师工作室的区域示范辐射引领作用，贯彻落实“双减”文件精神，践行“课标”理念，进一步助推挂钩基地校教师的专业素养发展，打造优质高效的课堂，提升更多教师的专业水平提升。2023年5月25日，荔城区领衔名师黄黎敏带领工作室成员一行，来到莆田第二十四中学开展“挂钩联动·同课异构”教学观摩活动，莆田二十四中全体体育老师共同参与这次研讨活动。
首先由莆田第二十四中学的吴阳静老师和莆田中山中学的工作室成员吴荔贞老师进行《立定跳远》同课异构教学活动。两位老师激情满满，能从学生特点出发，让学生在玩与学的活动过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果确实不错，值得学习。荔贞老师设置的收腹三跳接一个立定跳远完整练习，以及女生149CM，男生185CM小考核充分体现了学练赛的成果。阳静老师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。
接着是工作室成员肖立东老师与二十四中的杨炳雄老师同课异构《实心球》。两位老师都是从介绍持球方式开始，循序渐进以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。杨老师的设置分数段标志练习充分调动了学生们的积极性，挑战同学的同时也不断地挑战自己、超越自己。肖老师从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。在讲解动作要领、引导学生学习、模仿的过程中，从听、观察到模仿等一步一步的引导，达到了较好的教学效果。
最后的评课议课环节，大家就在莆田第二十四中学的校门边上的大榕树下直接展开，在风柔日暖，气温相宜的微风下我们一起针对四节同课异构探讨评课。同课异构，实境研修，相同的课题，不同的演绎。通过互相观摩课堂，既可以感受不同老师对教材的“个性”解读，又能领略不同教学策略，达到不同教学效果。在研讨环节中，授课老师们分别针对自己的课堂设计意图和教学情况进行了阐述和反思。听课老师们各抒己见，畅谈收获，同时也纷纷提出新课标大时代要求下我们的课堂困境与突破，大家展开讨论并进行深入地思辨。最后，领衔名师黄黎敏以从课程目标和育人方式两个维度出发，结合四节课堂教学实践案例，给大家梳理了一些课堂教学问题，为老师们今后的课堂教学厘清思路。
|
