按照教育部和省教育厅的部署，按照教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》（教基［2003］6号）,结合我校实际，制定以下方案。

一、 指导思想

以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，适应时代发展的需要，从我校的实际出发，大力推进素质教育和教育创新，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。为培养与现代化建设要求相适应的各类人才打下坚实基础。

二、目标任务

１.全面提高我校高中教育的质量和水平，探索创新型人才培养途径，满足社会、经济发展，尤其是高等教育高速发展需要。

２.促进地方和校本课程管理课程、建设能力的提高，形成开发和共享课程资源的机制。

3.建立适应我校高中教学要求的校本教研制度。

4.促进我校高中教师专业发展，形成与新课程实施相适应的教师专业发展机制，转变教师的教学方式和学生的学习方式，形成平等合作的新型师生关系。

三、组织领导

建立领导机构--校本课程开发委员会
主   任：郑金山

副主任：胡茂强

成　员： 陈苏凡、徐志勇、王国成、林永忠、杨玉萍

实施组成员名单如下：

负责人：胡茂强

成员：陈苏凡、徐志勇、王国成、林永忠、杨玉萍、各组组长

四、主要方案

（一）前期论证：
1.利用现有资源，征集教师意见，确定学校课程的具体内容。
2.将要开发的校本课程的目的、意义、项目上报课程开发委员会，经委员会讨论认定。
3.将开发的课程拿到学生、家长中征求意见，看所开课程学生、家长是否喜欢，是否需要，确定校本课程开发的内容、规模。
   （二）培训师资：
1.校本课程理论培训
    培训方式：讲座、研讨、观摩
    内    容：开发校本课程，促进学生发展
2.教师专业知识培训
    申请开设校本课程的教师对所承担的科目必须经过专业培训后，方可上岗工作。可以是假期里自修同时，学校也将根据工作需要，进行相关专业知识培训。
（三）撰写课程纲要，学校课程开发委员会审批
    课程纲要要阐明以下几方面：
1.课程目标：（必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）
2.课程内容或活动安排：（要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容通讯怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系）
3.课程实施：（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等）
4.课程评价：（主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等）
（四）教师正式开题，学生选择
    凡是开设校本课程的教师每人给15分钟时间向全体学生介绍所要开设课程的主要内容、目的、授课方式等，让学生根据教师的介绍自主选择。
（五）实施校本课程，过程中调控
    教务处确定授课时间、地点、参与听课、评课指导，及时调控校本课程实施情况，及时总结经验。
（六）校本课程的评价
1、对课程开发实施者的评价，主要从以下几方面进行评价：一是学生选择的人数；二是学生实际接受的效果；三是领导与教师听课后的评价；
四是学生问卷调查的结果
2、对学生的评价
一是学生学习该课程的学时总量；二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等；三是学习的成果。
 附：

关于20  -20  学年第  学期教师选修课网上开课申请的通知

各学科组长及全体教师：

根据学校工作安排，8月上旬将进行20  -20  学年第  学期教师选修课网上开课申请，现将有关事宜通知如下：

一、选修课开课申请流程及时间安排

1．开课申请上机程序：

9月11前登录莆田四中教学云平台http://jx.ptdszx.com→进入“选修课程”→进入“选修课程设置”在“教材与目录”内，建立选修课程教材与编制选修目录（每人可编制1-3门），填写选修课开设审定表，发布课程介绍（含课程简介、教学计划、考核方式等），→在“我的选修课”页面申请要开设的选修课课程，设置相关数据→等待教务处审核通过→学生在9月9日8:00-17日10:00上网选课，教务处确定选修课程班级花名册，总务处安排教室，班主任组织通知上课事宜→教师进入“选修课实施”进行备课、上课、学生考勤及上传材料等。

2．时间安排

1.所有申请开课的教师必须在网上提交开课申请，并于9月12日前提交纸制的开课申请表（网上开课申请成功后，下载填写打印）至教务处审核，校长签字存档。

2.选修课统一在周  下午第  -  节。

二、附件

附件1：莆田四中选修课开设审定表

序号：   

注：课程代码栏不填。

年    月    日

附件2：莆田四中20  -20  学年第   学期选修课课程介绍